北九州市立大学の森田教授が行った実験では、畳の学習効果が認められました。実験は小学生90名と中学生233名を対象として行われ、畳の敷かれた教室とフローリングの一般教室とでの比較実験です。簡単な足し算、引き算をベースとした全234問を解いた結果、一般教室での解答数が129.0問、正解率が88.5％のところ、畳教室での解答数は145.7問、正解率は90.4％という結果となりました。一般教室の結果を100％とした場合、畳教室での解答率は114.4％、正解率は102.7％という結果で、畳の集中力を持続させる効果が学習効果に繋がったということが分かりました。